基于 OBE 理念的“计算机组成原理”课程的教学探究

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-03-140123

基于 OBE 理念的“计算机组成原理”课程的教学探究

王富强

西安明德理工学院

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摘要：在高等教育改革不断推进的背景下，计算机专业课程教学也掀起了新的改革浪潮。OBE 成果导向理念被广泛应用于专业课程教学中来，并在提高专业课程教学有效性，促进专业人才培养质量提升等方面展现出了巨大的动力。基于此，本文以高校计算机专业“计算机组成原理”课程为例，就 OBE 理念下的课程教进行了分析和探讨，希望能够为高校计算机专业教学的现代化改革和发展贡献力量。

关键词：

高校；计算机组成原理；OBE 理念；重构路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(3)