通识教育中的能力培养模式探究——以重庆移通学院为例

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-05-140445

通识教育中的能力培养模式探究——以重庆移通学院为例

李　娇, 罗　磊, 邓露露

重庆移通学院

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摘要：通识教育落实“立德树人”宗旨，以培养“完整的人”为理念，关注学生知识、能力、素质于一体的全面发展。能力培养是通识教育中的关键环节，有其自身的逻辑和方法。重庆移通学院以其阅读 -讨论 - 实践 - 写作 - 陈述的闭环式训练方式，探索出一条适用于应用型本科高校通识教育的能力培养路径，相应实施模式可供成为探讨实例。

关键词：

通识教育；能力；模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(5)

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