高职院校课程思政“四融入”建设路径研究与实践

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-05-140507

高职院校课程思政“四融入”建设路径研究与实践

浙江纺织服装职业技术学院

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摘要：高职教育作为高等教育的重要组成部分，应不遗余力地推动课程思政的建设。文章立足于高职院校工作实际，将课程思政的实现路径着眼于课程教学体系建设，提出了课程思政的教学“四融入”，从人才培养方案、课程标准、课堂教学、教学资源四个维度如何有效实施课程思政进行了研究，并应用于工作实践，取得良好的成效。

关键词：

课程思政；高职院校；融入教学体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(5)

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