幼儿教育中习惯养成课程融入的可行性分析

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-09-140580

幼儿教育中习惯养成课程融入的可行性分析

石家庄市井陉矿区区直幼儿园

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摘要：幼儿教育阶段是养成好习惯的黄金时期，幼儿园授课的过程也正是幼儿园习惯养成与行为塑造的过程。幼儿教育中习惯养成不但是保证幼儿健康成长的需要，还是幼儿终生发展的主要基础，更与我国未来发展与社会进步的提升有着直接关系。将习惯养成课程融入至幼儿教育过程中，可构建出多种不同实时战略，促进幼儿良好习惯的养成。

关键词：

幼儿园；习惯教育；习惯养成课程；可行性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(9)

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