涵化理论视域下文化协同育人的耦合研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-05-02-140693

涵化理论视域下文化协同育人的耦合研究

罗郁然

盐城工学院

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摘要：涵化理论认为认知发展与文化紧密交织，故在教育中融合文化元素成为必然趋势。研究分析了文化对教育的影响、涵化理论与文化协同育人的关系，提出了文化融合、跨文化认知、情境体验、文化创意实践等四大耦合策略。这些策略通过融合文化元素、培养跨文化交往能力、实现认知涵化、推动综合素养的发展，为跨足文化边界的教育提供了新视角。然而，文化差异和冲突也带来挑战。因此，育人工作者需要具备跨文化视野和育人策略的能力，以实现学生的全面发展。通过本论文的研究，将有助于推动文化协同育人的有效实践和理论深化。

关键词：

涵化理论；文化育人；协同育人；耦合研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2023,5(2)