基于OBE理念的SPOC教学在老年心内科护理教学中的应用

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DOI: 10.12361/2661-4499-05-01-140739

基于OBE理念的SPOC教学在老年心内科护理教学中的应用

李　希

重庆市人民医院

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摘要：目的：对给予OBE理念的SPOC教学在老年心内科护理教学中得以应用进行研究。方法：将2021年2月至 12月期间内的106名接收老年心内科护理教学的护生作为主要研究对象。在随机抽样分析的基础上，将学生分为观察组与对照组，每组各具有53名学生。其中，对照组接收常规护理教学，观察组接收OBE理念的SPOC教学，在教学过程中，对比两组护生的各项学习成果，对数值进行比较。结果：经过研究发现，观察组护生的各项学习指标、考核成绩都要高于对照组，两组数值之间差异具备统计学意义（P

关键词：

OBE理念；SPOC教学；老年心内科；护理教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4499

年,卷(期)：2023,5(1)