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健康教育在社区慢性病预防工作中的应用
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摘要:目的:论健康教育在社区慢性病患者中的应用。方法:随机选择2022年1月-2022年12月社区内慢性病患者100 例,按随机方式分组,其中50例采取采用社区内日常管理模式(对照组),另50例实施健康教育(研究组),经观察对比 不良行为发生情况、行为变化情况、临床指标变化情况、健康生活方式评分情况,得出结论。结果:健康教育之后研究组 患者不良行为发生情况、行为变化情况、临床指标变化情况、健康生活方式评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论:使用本研究方法进行健康教育,可以有效提高患者健康知识的获取程度,减少不良行为的发生,值得临 床推广应用。
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