临床路径式带教在妇科护理教学中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4839-04-06-142170

临床路径式带教在妇科护理教学中的应用

汪雅静

华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院

全文直达

引用

打印

摘要：目的：探讨临床路径式带教在妇科护理教学中的应用效果。方法：选取我院妇科 2021 年 1 月至 2022 年 3 月期间招收 48 名实习生为研究对象，按入院先后顺序分为研究组与对照组，每组 24 名，以不同带教方式进行干预，对比带教效果。结果：①研究组实习生理论知识考核合格率、技能操作考核合格率、理论知识考核成绩以及技能操作考核成绩均高于对照组，数据有统计学意义（P ＜ 0.05）；②研究组实习生护理带教满意率高于对照组，数据有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：综上，临床路径式带教进行妇科护理教学能夯实学生专业基础、提高护理带教满意率、培养学生发现问题及思考问题的能力。

关键词：

临床路径式带教；妇科护理；教学；应用；效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1013

年,卷(期)：2022,4(6)