高职院校“校企合作、产教融合”人才培养模式分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3298-06-06-142212

高职院校“校企合作、产教融合”人才培养模式分析

周武红

安徽交通职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：在双高计划背景下，如何深化校企合作、产教融合育人机制，推动高职教育高质量发展，培养一批掌握先进理论、较强业务能力与职业素养的应用型人才，成为高职院校全面整合教育资源、优化人才培养模式的重要问题。本文从社会市场人才需求、企业试错成本、学生职业适应力、高职教育高质量发展入手，分析出高职深化“校企合作、产教融合”的必要性，结合顶层设计、合作制度、学生实践、融合深度，分析高职院校实施“校企合作、产教融合”中目前存在的问题，并围绕多方加强顶层设计、建立产教融合制度、构建企业评价机制、建设校企命运共同体四个维度，探讨校企深度合作的人才培养模式。

关键词：

高职院校；校企合作；产教融合；人才培养模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(6)