《形势与政策》课教材体系向教学体系转化问题研究

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-06-142224

《形势与政策》课教材体系向教学体系转化问题研究

吴建来

云南经贸外事职业学院

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摘要：《形势与政策》是高校五门思政课之一，与其他四门课程一起对大学生的人生观，人生价值观，价值取向的建立发挥重要作用，除此之外，基于课程特点，《形势与政策》成为对大学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。深入研究《形势与政策》课教材体系向教学体系转化具有非常重要的作用，对于当代大学生来说能深刻理解与牢固掌握快速变化的国际国内形势，掌握国家的方针政策，树立大局观念；对于授课教师来说，能够使教学内容得到充分整合，采取更适合学生学情的教学手段。同时，在教材体系向教学体系转化过程中必须坚持以学生为主体，以教学为导向，做到化概括为具体，化抽象为生动，以现实为基调，从而培养学生的爱国主义信念。

关键词：

教材体系；教学体系；《形势与政策》；转化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(6)