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有效性视角下“影视特效”课程情景模拟教学设计研究
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摘要:“影视特效”是数字媒体技术专业的核心课程之一,具有很强的综合实操性,如何实现该门课程的有效性教学,除了O2O 教学、任务驱动教学等教学模式外,同时应结合课程本身的特点开展情景模拟教学。本文将科学性、系统性、趣味性和创新性作为教学案例设计的依据进行分析,研究如何将情景模拟教学应用到“影视特效”课程教学中。
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