基于体验式教学的高职师范生就业心理活动课程开发设计

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-06-142260

基于体验式教学的高职师范生就业心理活动课程开发设计

臧楠楠

徐州高等师范学校

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摘要：近年来，随着高校扩招、对教师综合素质的要求不断提高、教师资格证考试改革，就业岗位有限等多元冲击，给高职师范生的就业心理带来了新的考验。开发高职师范生就业心理的活动课程，为提高高职师范生的就业心理健康水平保驾护航，是高职院校教育专业面临的重要问题之一。本文以高职院校师范生就业心理活动课程开发为例，对课程目标、内容、实施和评价进行设计，引导学生参与活动体验，并将体验感悟转化为就业实战能力，为顺利就业及适应社会提供必要的指导。

关键词：

体验式教学；高职师范生；就业心理活动课程；课程开发设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(6)