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DOI: 10.12361/2705-0947-05-04-143273

基于真实情境的高中化学课堂教学应用探究

韩德勇

江苏省江阴市成化高级中学

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摘要：高中化学是中学阶段的主要科目，着重培养学生科学素养与实验能力，促进学生化学联系生活、知识启迪智慧。而基于真实情境的教育改革，正是突出化学知识与现实世界的联系，让更多学生了解化学在科学、技术、社会等更广泛领域的应用。通过使用真实情境作为教学素材，可以让学生更好地理解化学概念、原理和应用，增强他们的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果和综合素质。鉴于此，本文探讨基于真实情境的教育理念、应用在高中化学教学中的意义与具体策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词：

真实情境；高中化学；课堂教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(4)