中职英语课程思政“教、学、评一体化”实施路径探究

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-04-143276

中职英语课程思政“教、学、评一体化”实施路径探究

董翡翡

青岛高新职业学校

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摘要：新时代教育理念和教育改革背景下，课程思政地位日益凸显，中职英语作为中职教育阶段重要的学科之一，以立德树人为根本任务，重视学生必备品格和关键能力的培养，强调知识、技能、情感态度和价值观的统一，以及基于核心素养的教、学、评的统一。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中职学生的思想素质和道德修养，促进学生身心健康成长。基于此，探讨中职英语课程思政“教、学、评一体化”路径构建，为中职英语开展课程思政的有效途径拓宽思路，为中职英语教师的课堂实践提供依据，发挥好英语学科育人主阵地的作用。

关键词：

课程思政；“教、学、评一体化”；中职英语

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(4)