试谈“互联网 + 教育”视域下如何培养教师的信息化教学设计能力

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-04-143335

试谈“互联网 + 教育”视域下如何培养教师的信息化教学设计能力

幸恩华

岑溪市中等专业学校

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摘要：“互联网 + 教育”时代的教育质量提升，对教师的信息化教学设计能力提出了更高要求。教师作为推动学校信息化建设的重要力量，信息化教学设计能力已成为新时代教师不可或缺的基本素养，成为影响学校整体教学水平的关键因素。因此，“互联网 + 教育”时代的教育质量提升背景下，如何更加有效地培养教师的信息化教学设计能力，已成为当前各级各类学校教学改革面临的关键问题。基于此，本文从中职教育质量提升的视角出发，对“互联网 + 教育”视阈下教师信息化教学设计能力培养路径展开积极探索，以不断提升广大教师的专业化水平，推动职业教育质量向更高水平发展。

关键词：

“互联网 + 教育”；教师；信息化教学设计能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(4)