高校《精细化工工艺学》课程"教学做"一体化分析

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DOI: 10.12361/2661-3689-05-09-143458

高校《精细化工工艺学》课程"教学做"一体化分析

唐婧, 杜妮

武汉工程大学邮电与信息工程学院湖北武汉 430073

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摘要：当前，社会对于人才的应用标准越来越高，高校作为专业技术型人才培养的主力军，必须要立足于就业市场实施人才的对口化培养，而传统应试教育、理论当先的教学模式显然已难以满足当下教育与时俱进的需求，强化课程“教学做”一体化模式，提高理论与实践教学内容、教学场所、教学师资、教学评价的一体化，继而突破长期以来的传统教学模式，才能真正提高专业课程的教学质量。基于此，本文从“教学做”一体化理念出发，立足于高校《精细化工工艺学》课程教学现状，探讨该门课程实施“教学做”一体化教学的优化措施。

关键词：

高校;《精细化工工艺学》;课程;"教学做"一体化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3670

年,卷(期)：2023,5(9)