群文阅读理念下的小学语文教学创新策略

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-05-02-143720

群文阅读理念下的小学语文教学创新策略

薛利娜

贺州市平桂区沙田镇民田小学

全文直达

引用

打印

摘要：群文阅读是一种全新的阅读教学理念，从单篇课文阅读扩展到基于单元整组课文，还可以把课外相关课文整合在一起，打造连贯式教学模式，有利于提升学生思维能力和阅读能力。小学语文教师要积极开展群文阅读教学，合理定位群文阅读教学目标，明确课文之间的联系；构建层次化的群文整合方案，引领学生深度阅读；精心设计群文阅读问题链，促进学生思维发展，帮助他们梳理课文结构；鼓励学生合作探究，激发他们群文阅读兴趣；设计群文阅读读写结合教学方案，升华群文阅读主题，全面提升小学语文教学质量。

关键词：

小学语文；群文阅读；重要性；现状与对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2023,5(2)