劳动教育融入小学体育教育的课堂教学实践研究——以四年级跨越式跳高课堂教学为例

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DOI: 10.12361/2705-0920-05-02-143780

劳动教育融入小学体育教育的课堂教学实践研究——以四年级跨越式跳高课堂教学为例

顾　剑, 李沛婷

上海市奉贤区明德外国语小学, 上海外国语大学附属奉贤实验小学

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摘要：《体育与健康》课程目标指出通过体育与健康课程的学习，学生能享受运动乐趣，理解体育锻炼对健康的重要性，逐步形成体育锻炼意识和习惯，能够明确参与体育学练、展示或比赛对个人品德塑造的重要性。劳动教育指出通过劳动行为激发学生自主参与劳动的积极性，提高学生动手劳动能力。劳动教育与小学体育健康两者之间有着密切的关系，同时相互作用与影响。新课改过程中强调跨学科融合教育，有效推进小学劳体教育相融合的课堂教学实践，进一步促进学生五育并举的全面发展。本文就劳动教育与小学体育教学融合下课堂教学实践的理论基础、意义以及实施案例进行介绍和分析。

关键词：

小学体育；劳动教育；课堂教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2023,5(2)