小学语文古诗词吟诵教学策略与方法研究

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DOI: 10.12361/2705-0920-05-02-143786

小学语文古诗词吟诵教学策略与方法研究

青海省西宁市城西区文逸小学

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摘要：随着课程改革工作的深入，小学语文教学实践中，教师逐渐意识到了古诗词教学创新与改革的重要价值。吟诵教学作为古诗词教学的重要途径之一，具有一定的教学优势，教师在小学语文古诗词教学中灵活应用吟诵教学，能够有效提升学生对诗词的理解、加深学生的学习兴趣、促进学生的古诗词阅读能力提高。基于此，本文将围绕小学语文古诗词吟诵教学策略与方法展开研究，寻找行之有效的教学实践策略。

关键词：

小学；语文；古诗词；吟诵教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2023,5(2)

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