新农科建设背景下基于 PBL-TBL 联合模式的融合教学研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3298-06-07-143887

新农科建设背景下基于 PBL-TBL 联合模式的融合教学研究

韩冬荟, 汪永英, 段文标

东北林业大学林学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：面对全球第四次工业革命态势，基于“新农科”建设背景，我国农林高等院校需要构建先进的教育教学模式，培养能够适应和引领未来农林发展需要的新型人才。本研究立足于“新农科”建设人才培养要求，阐释现代教学方法 PBL 和 TBL 的特征与优势，解析融合式教学组成元素，包括技术融合、思政融合、科教融合，为培育创新型、综合性新林人提供理论参考。

关键词：

新农科；PBL；TBL；融合教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(7)

x