基于核心胜任力的《妇产科护理学》课程教学改革与实践

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DOI: 10.12361/2705-1161-05-05-144756

基于核心胜任力的《妇产科护理学》课程教学改革与实践

王琳, 任立婧, 黄晶, 杨苹熙, 耿佳

云南医药健康职业学院

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摘要：目的：分析探讨基于核心胜任力的《妇产科护理学》课程教学改革与实践成效，并针对《妇产科护理学》提出积极的教学策略，以提升教学质量。方法：2022 年 2 月 -2022 年 7 月围绕 50 名护理专科生实施常规护理教学工作，落实《妇产科护理学》教学，设置为对照组，选择同一时期的另外 50 名学生作为实验组，实施《妇产科护理学》教学工作，并渗透核心胜任能力，以提升教学质量。结果：根据调查发现，实验组学生在各项评分方面均优于对照组学生，尤其是实验组学生的人文关怀、奉献精神、学生满意度等高于对照组，具有统计学差异，P

关键词：

核心胜任能力；妇产科护理学；课程教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1161

年,卷(期)：2023,5(5)