高校课程思政与思政课程协同育人路径研究

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-08-145272

高校课程思政与思政课程协同育人路径研究

杨　子

宝鸡文理学院

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摘要：基于素质教育改革视域下，对高校开展教育教学工作提出了更高要求，为此，高校课程教师需要立足于新时代视域下，结合学校发展战略、专业设置、市场需求来有针对性、有目标地深化课程改革。特别是高校教师除去完成基础教学任务之余，还应更加注重思政教育，并尝试将思政教育与课程思政紧密融合起来，从而能够完善思政教育体系，优化思政教学成效。为适应现代化教育教学发展，教师需要投身到课程思政与思政课程协同育人模式的探究中，并全面解读课程思政与思政课程理念，进而能够为学校开展思政教育工作提供新思路和途径，同时，能够为思政教学质量提供基础保障，最终为社会发展和国家建设输送德才兼备的人才。如何将课程思政与思政课程协同起来开展教育教学时当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。

关键词：

高校；思政课程；课程思政；协同育人；构建路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(8)