《多元统计分析》贯彻课程思政教学的探索与实践

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-08-145371

《多元统计分析》贯彻课程思政教学的探索与实践

浙江工业大学理学院应用数学系

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摘要：多元统计能够刻画五彩缤纷、错综复杂的世界，蕴含着丰富的思政元素，其在培养学生具有全球视野、天下情怀、牺牲精神和爱国热情等与意识形态教育目标具有高度的粘合性。为实现传授专业技能与贯彻中央高校思想政治工作会议精神的有机融合，以“回归分析”“主成分分析”和“聚类分析”等知识点的教学实践为例，证明该教学设计可以激发学习动力，能够实现专业课价值塑造的功效。

关键词：

多元统计；课程思政；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(8)

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