高中英语教材中阅读语篇的生态话语对比分析——以新旧外研版教材中“人与自然”主题为例

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DOI: 10.12361/2705-117X-05-04-145619

高中英语教材中阅读语篇的生态话语对比分析——以新旧外研版教材中“人与自然”主题为例

陆小曼

海南大学

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摘要：本文在系统功能语法视域下，以“外语教学与研究出版社出版的新旧版高中英语教材的内容”为研究语料，讨论从及物性的角度来进行生态话语分析路径的可行性。为满足生态话语分析的需求，本文利用系统功能语言学中的及物性对教材中的绿色内容进行了生态视角分析。研究结果表明，高中英语教材属于生态有益性话语可以增加人们对自然的关注、有利于引导其树立生态观，帮助学生认清生态事物关系、唤醒生态意识，引导其树立生态观。

关键词：

及物性；高中英语教材；绿色内容；生态对比话语分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2023,5(4)