小学数学课堂教学提问技巧的实践研究

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DOI: 10.12361/2705-117X-05-04-145630

小学数学课堂教学提问技巧的实践研究

张燕美

广西贵港市港南区文笔山小学

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摘要：在数学教学中，教师对学生进行启发和指导的一种有效手段，是检验学生课堂反应能力的有效途径。对广大的数学教师而言，只有持续加强课堂提问的有效性与合理性，才可以更好地全面地训练学生的学习能力和思维能力，为培养学生的数学核心素养提供良好的环境。一位出色的小学数学老师，最主要的职责就是要掌握好自己的课堂教学，从课堂上的问题开始，并且要注重提问的方法，让学生进行深入的思考，让他们能够全身心地投入到自己的学习当中，这样，他们的教育能力就会得到提升。但是目前，在小学数学课教学中，课堂提问还存在着许多缺陷，这与新的课程教学理念相去甚远，因此，本文对小学数学课堂的提问技巧展开了简要的论述。

关键词：

小学数学；课堂提问；实践；对策分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-117X

年,卷(期)：2023,5(4)