“双减”政策下数学作业设计的多维视野和优化策略

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-10-145768

“双减”政策下数学作业设计的多维视野和优化策略

刘世林, 王慧

海口经济学院附属艺术学校

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摘要：“减负增效”是多年来实施素质教育所追求的重要目标。数学作业作为数学学习过程中的重要组成部分，是学生获取知识、形成能力、培育素养的关键一步。因此，作业的设计和编排是一项非常专业且有意义的教学任务，应该更加科学、合理。在国家提倡“双减”政策的大背景下，如何进行数学作业的设计和优化，让学生更好地学有所得，本文就传统数学作业设计中存在的问题和“双减”政策下教师该如何创新优化数学作业的设计，进行了分析和探讨。

关键词：

“双减”政策；数学作业；优化设计；减负增效

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(10)