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DOI: 10.12361/2705-0866-05-10-145796

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学

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摘要：在高中的英语课程中，写作教学的执行至关重要，这对学生的实际应用英语技巧的提升有着直接的影响。因此，如何确保写作教学的成效，是教师需要特别留意的一个问题。在新的教育模式中，教师开始关注以阅读推动写作的教学方法。为推动阅读和写作的融合，本文探讨了高中英语写作教学中以阅读推动写作的重要性，并研究如何应用这种方法，希望能为教师的教学提供有益的建议。

关键词：

高中英语教学；以读促写；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(10)

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