讨论与分析当代中国大学课程设置过程的评价方式

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DOI: 10.12361/2705-1285-05-07-146017

讨论与分析当代中国大学课程设置过程的评价方式

陕西开放大学文化传播艺术设计学院陕西西安 710119

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摘要：中国高校作为人才培养的重要基地，我们应当认真分析传统考试中存在的问题，重新审视人才评价的原则与标准，探索出一套全新的考核评价模式，从而提高教学的有效性和目的性，促进大学生潜能的充分发挥，从而更好地实现中国人才培养目标。

关键词：

大学;课程;评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2023,5(7)

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