基于产教融合的职业院校“双师型”教师创新团队培养路径研究

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DOI: 10.12361/2705-1285-05-07-146044

基于产教融合的职业院校“双师型”教师创新团队培养路径研究

胡东亮, 金旭东

南京铁道职业技术学院江苏南京 210031

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摘要：职业院校在人才队伍的建设过程中，应将培养“双师型”教师作为着力点。职业院校推动产教融合深层次发展的过程中，如何准确地定位“双师型”教师队伍，创新构建相关的制度体系，建设高水平的“双师型”师资队伍，是值得深入研究的重要问题。在分析产教融合与“双师型”教师团队内涵的基础上，通过剖析产教融合形势下职业院校培养“双师型”教师创新团队过程中的关键问题，阐明“双师型”教师创新团队的主要特征，重点论述产教融合的职业院校“双师型”教师创新团队培养路径。

关键词：

产教融合;职业院校;"双师型"教师创新团队;培养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1285

年,卷(期)：2023,5(7)