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基于综合环境艺术设计课程教学思政改革研究
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摘要:当下,为更好实现思政教育和综合环境艺术设计课程教学的有机统一,需要探究综合环境艺术设计课程教学中的思政改革方法。从而提高课程教学和思政教育融合效果,不断强化综合环境艺术设计课程教学质量,推动思政教育的全面实施。鉴于此,本文主要分析研究现状与背景,探究综合环境艺术设计课程教学思政改革内容和目标,提出积极挖掘课程中的思政要素、思政要素和专业知识相融合、构建“二维一体”的评价体系等课程教学思政改革思路和方法。
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