试论“互联网 +”下的初中道德与法治教学策略

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-05-146603

试论“互联网 +”下的初中道德与法治教学策略

陈　庭

南京市金陵中学仙林分校中学部

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摘要：随着“互联网 +”技术的迅速发展，社会各个领域都在结合“互联网 +”模式的兴起，实现新的转型与升级。在我国教育事业的发展中，“互联网 + 教育”的模式也在迅速普及，并且产生了很多新型的教学方式，有效推动了各课程的发展与进步。就初中道德与法治课程的教学而言，教师在应用“互联网 +”模式时，依然存在诸多问题，难以充分体现“互联网 + 教育”模式的优势。基于此，本文就“互联网 +”下的初中道德与法治教学策略展开探究，希望为广大教师提供有价值的参考。

关键词：

互联网 +；初中；道德与法治；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(5)