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“四大怀药”融入《天然药物化学》教学初探
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摘要:摘要:本研究将地方特色中药材“四大怀药”的发展历史、特殊功效、质量评价、研究现状及主要化学成分融入天然药物化学教学过程,并结合线上线下的方式进一步改革课堂教学方式,有效提高学生学习主动性,加深对天然药物化学相关知识的理解,并进一步提升“四大怀药”文化自信,实现教学改革和地方特色文化传承及发展的双赢。
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