小学数学课堂关于培养孩子良好学习习惯研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-05-07-146932

小学数学课堂关于培养孩子良好学习习惯研究

黄丽妍

吉林大学附属小学

全文直达

引用

打印

摘要：《小学数学课程标准》明确指出，在小学数学教学中，小学数学教师应以提高学生的数学学习兴趣为中心，培养学生的数学学习自信心为中心，培养学生的数学学习习惯为中心，引导学生形成一系列的数学学习策略、方法和手段，逐步提高学生的数学应用能力。王尔德曾说：“习惯是由我们自己养成的，但习惯最终会使我们成为最好的自己。”良好的学习习惯可以对学生的学习效果产生一定的影响，从而解决小学数学教学中的难点问题。因此，对小学数学学习习惯培养的探讨，就成为教师教育教学改革与教学探索的一个重要课题。

关键词：

小学数学；数学教学；学习习惯

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(7)