基于高中信息技术培养学生自主学习能力的实践措施分析

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-07-146978

基于高中信息技术培养学生自主学习能力的实践措施分析

周会可

洛阳市职业高中

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摘要：在素质教育的大背景下，要求教师转换自身的角色，从学生的教授者转换为学生的协作者。教师可以适当放手，让学生进行自主学习。目前，许多教师在培养学生自主学习能力方面进行了一定的尝试，但在教育过程中，因为教师对学生学习行为的指导不够，对新技术教学活动的创新性不够，导致自主学习能力的培养效果较为有限。因此，教师要切实改变教育理念，以培养学生自主学习能力为出发点，推进高中信息技术课程教学改革，通过高质量的信息技术教育活动，有效提高学生的自主学习能力。

关键词：

高中信息技术，培养学生，自主学习能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(7)