小学中高段阅读教学的策略探究

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-146979

小学中高段阅读教学的策略探究

郑明庚

江西省万载县潭埠镇塅源小学

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摘要：随着我国社会的不断发展，相关教育工作者对于农村教育事业予以高度重视，要求农村教师在教学的过程中，不能局限于知识的传授，而是要注重学生综合能力的培养与发展。其中，针对小学中高段的学生来说，阅读教学相对比较枯燥，并且还对学生的要求较高。因为，为了提高农村小学语文阅读教学的质量，就需要农村小学语文教师采取科学且有效的教学策略，对学生阅读能力和语文核心素养进行有效培养，在丰富阅读课堂内容的基础上，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。对此，本文针对小学中高段阅读教学的策略进行探究，以供参考。

关键词：

小学语文；中高段；阅读教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(8)