基于“学习共同体”理念的高中班级管理路径初探

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DOI: 10.12361/2661-376X-05-07-146986

基于“学习共同体”理念的高中班级管理路径初探

杜毓玫, 陈寅晓

西安交通大学附属中学

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摘要：“学习共同体”以促进成员全面成长为目的。本文旨在通过教育行动研究的方法，探索以“学习共同体”为主体进行高中班级管理的有效策略。

关键词：

学习共同体；高中班级管理；

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(7)

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