探究在小学语文教学中融入学习任务群的实践措施

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-146991

探究在小学语文教学中融入学习任务群的实践措施

王晓霞

吉林大学附属小学

全文直达

引用

打印

摘要：在小学语文教学的过程中，教师通过利用“学习任务群”教学模式能够充分提升小学生的语文学习兴趣与学习积极性。同时，教师在课堂上还可以结合教学内容来设计相应的问题，创设丰富的教学情境，将理论与实践教学相结合。通过这种方式来创设一个“学习任务群”，将整个教学过程变得更具有针对性，帮助学生获得更全面的语文学习成长。除此之外，通过开展“学习任务群”的教学方式还能够让整个教学过程变得更加完善。因此，在小学语文教学中开展“学习任务群”是极有帮助的。

关键词：

小学语文；学习任务群；实践措施

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2023,5(8)