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DOI: 10.12361/2705-0939-05-11-147664

MDT 联合 OSCE 教学模式在口腔全科实习生教学中的作用

顾超, 白璐, 陈竹雯

鄂尔多斯市中心医院（内蒙古自治区超声影像研究所）

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摘要：目的：探讨MDT联合OSCE教学模式在口腔全科实习生教学中的应用，分析对实习生教学成绩和满意度的影响。方法：自 2020 年 2 月起开展本研究，截止 2023 年 2 月纳入 20 名在我院口腔科实习生作为研究对象，随机数字表法将患者分为两组，设置为参考组、研究组，每组均为 10 名实习生。参考组采取传统教学模式，将 MDT 联合 OSCE 教学模式应用于研究组。教学结束后评价两组实习生教学成绩、临床能力和教学满意度。结果：分析教学成绩，可见研究组实习生理论、实践各方面考核成绩均高于参考组，差异有统计学意义（P

关键词：

口腔科；全科实习生教学；MDT 教学模式；OSCE 教学模式；教学效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2023,5(11)