“三全育人”理念下高职院校创新创业教育课程的思政功能研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-05-08-147750

“三全育人”理念下高职院校创新创业教育课程的思政功能研究

邓韵雅

东莞职业技术学院

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摘要：创新创业课程在高职院校的课程体系中扮演着至关重要的角色，其课程任务不仅仅包括传授创新创业相关的专业知识与技能，还致力于培养全面发展的创新性人才。近年来，中国教育界普遍提出“三全育人”的理念，强调培养学生的思想政治素质、文化素质和职业素质，以适应现代社会的复杂需求。在“三全育人”理念的影响下，高职院校创新创业课程的思政功能在愈发凸显。因此，本研究的目的在于深入探讨高职院校创新创业教育课程的思政功能，以揭示创新创业教育如何与思政教育相互作用，为高职院校的综合素质教育提供更多洞见。

关键词：

创新创业；“三全育人”；高职院校；思政建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2023,5(8)