健康教育模式在小儿肺炎护理中应用效果评价

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DOI: 10.12361/2661-3603-05-20-147820

健康教育模式在小儿肺炎护理中应用效果评价

王会青

邢台医学高等专科学校河北邢台 054000

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摘要：摘要:目的：分析健康教育模式在小儿肺炎护理中的应用效果。方法：选取小儿肺炎患儿110例，时间为2020年7月-2022年7月。将患儿随机分成对照组和观察组，每组55例。对照组采取常规护理，观察组开展健康教育。比较两组家长知识掌握情况，患儿症状缓解时间，家长护理满意度。结果：在知识掌握方面，观察组疾病（91.38±5.14）分、用药（92.27±5.53）分、饮食（92.25±5.48）分、生活（91.07±5.91）分，均高于对照组，P＜0.05。在症状缓解方面，观察组发热（3.23±1.31）d、咳嗽（4.23±1.31）d、流鼻涕（3.25±0.91）d、打喷嚏（2.27±0.90）d，均短于对照组，P＜0.05。在满意度方面，观察组总满意率为94.55%，高于对照组，P＜0.05。结论：在小儿肺炎护理中，采用健康教育模式，能使患儿家长知识掌握水平明显提升，促进患儿症状更快缓解，同时可提高护理满意度，应用效果非常理想。

关键词：

关键词：健康教育模式；小儿肺炎；护理；应用效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-359X

年,卷(期)：2023,5(20)