基于混合式教学的《隧道工程施工》课程深度融合

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DOI: 10.12361/2661-3581-05-09-148859

基于混合式教学的《隧道工程施工》课程深度融合

张　玲, 曾　杰, 江　娅

重庆建筑工程职业学院

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摘要：《隧道工程施工》是一门综合性较强，知识面广的课程，具有综合性强，结构体系松散庞杂的特点，同时学生生源组成复杂，层次多样化，传统的教学方法教学效果有限，采用混合式教学，能充分利用线上资源，进行课程的深度融合将极大的提高教学质量。

关键词：

混合式教学；交互游戏；虚拟仿真；深度融合。

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2023,5(9)

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