“三全育人”理念下中职德育困境的应对策略与突围路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-02-148906

“三全育人”理念下中职德育困境的应对策略与突围路径

张德荣

江苏省大港中等专业学校

全文直达

引用

打印

摘要：“三全育人”是新时代围绕思政教育提出的新理论与新战略，强调以“全过程、全员、全方位”方式实现立德树人，能够构建出全新的育人格局。中职学校作为职业教育体系中的重要元素，应坚持三全育人理念，有效落实立德树人根本任务，增强育人效果，助力学生成长与进步。在此过程中，中职学校要正确厘清三全育人工作中存在的困境，有针对性地加强对育人工作的顶层设计，营造出良好的育人氛围。基于此，本文针对“三全育人”理念下中职德育困境进行阐述，并提出相应的解决策略，以期实现育人的终极目的。

关键词：

“三全育人”；中职；德育困境；应对策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(2)