高校“专创融合”课程教学设计与实践研究——以《民族工艺设计》课程为例

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-02-148956

高校“专创融合”课程教学设计与实践研究——以《民族工艺设计》课程为例

赵　玲

广西民族大学

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摘要：在高校扩招背景下，高校生源更加多样化，为了有效落实国家扩招政策，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，国家提出了创新创业教育。将专业教育创新创业教育有效整合，是推动创新创业教育深入发展的重要策略，对于促进学生可持续发展具有重要意义。文章以民族工艺设计课程为例，分析了专创融合课程体系建设背景和扩招学情特点，提出专创融合课程体系建设目标，为提高高校人才培养质量促进学生发展提供重要助力。

关键词：

创新创业；专业教育；课程体系；专创融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(2)