数字化技术在大学生廉洁教育中的应用：从道德内化视阈的考量

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DOI: 10.12361/2661-3522-05-05-149454

数字化技术在大学生廉洁教育中的应用：从道德内化视阈的考量

朱颖栋

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摘要：摘要：本文从道德内化视阈出发，探讨了数字化技术在大学生廉洁教育中的应用及其影响，阐述了道德内化在廉洁教育中的重要性，同时探讨了数字化技术的分类、特性及其在教育中的应用，特别是在廉洁教育中的作用。通过案例分析和实证研究，研究发现数字化技术能通过个性化教学、互动式教学、道德情境模拟等方式，有效促进大学生的道德内化过程。同时，通过对学生行为的记录和反馈，提升学生的自我监控和自我调节能力，从而进一步促进道德内化。最后，讨论了研究的局限性，提出了进一步研究的方向，并给出了如何更好地利用数字化技术进行大学生廉洁教育的建议。这项研究对于理解数字化技术在廉洁教育中的作用，提高大学生廉洁教育的效果，有着重要的理论和实践意义。

关键词：

关键词：廉洁教育；道德内化；数字化技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3514

年,卷(期)：2023,5(5)