基于思维进阶的初中生物教学策略研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-03-149530

基于思维进阶的初中生物教学策略研究

南京市扬子第一中学

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摘要：随着素质教育和新课标的深入开展，初中生物教学目标中要求要发展学生的生物思维，促进学生的思维进阶，这是培养学生生物核心素养的重要途径之一。因此，教师应转变教学理念，创新教学方法，基于思维进阶开展初中生物课堂教学活动。基于此，本文从在初中生物教学应用思维进阶的重要性出发，浅析思维进阶在初中生物教学应用现状，并提出基于思维进阶的初中生物教学策略，以期促进初中生物教学的改革与进步。

关键词：

思维进阶；初中生物；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(3)

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