高职教育“双师型”教师队伍建设的研究和实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-05-03-149567

高职教育“双师型”教师队伍建设的研究和实践

曾　婷

湖南外国语职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：在新的历史时期，高职教育“双师型”教师队伍建设工作一直以来是热议的中心，也引起了国家的高度重视。研究表明，高质量的职业教育师资力量有助于推动职业教育改革发展，是落实立德树人根本任务的关键力量。然而，相比国外，我国高职教育“双师型”教师队伍建设起步较晚，团队建设仍处于探索阶段，经验还不成熟。对比，本文就高职教育“双师型”教师应具备的能力、高职教育“双师型”教师队伍建设的重要意义以及可行性路径展开深入探究，以期为提高高职院校“双师型”教师培养质量，推动高职教育高质量发展提供助力。

关键词：

高职教育；双师型教师；队伍建设

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(3)