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越南孔院推行“中文 + 职业技能”建设的实践
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摘要:本研究以越南孔院的“中文 + 职业教育”的建设实践为研究对象,利用案例分析法和访谈法,探索如何推行“中文 + 职业教育”建设。研究发现:“中文 + 职业教育”的推进需要两国政府、双方高校、企业以及孔院的携手同行,此外《国际中文教师证书》考试在“中文 + 职业教育”双师型教师的培养和认证方面也会起到积极的促进的作用。
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