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基于中华节气视野的劳动教育园本课程架构与路径探索
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摘要:随着“把劳动教育纳入人才培养全过程,与德育、智育、体育、美育相融合,积极探索具有中国特色的劳动教育模式”意见的提出,五育并举成为教育发展的新目标。幼儿期是形成良好品质的关键期,为做好与小学的衔接,将劳动教育融入幼儿园教育教学是必要路径。通过劳动教育落实立德树人根本任务、践行社会主义核心价值观。基于此,本文以“二十四节气”为教育契机,利用二十四节气的文化底蕴来陶冶幼儿的劳动情操,激发幼儿的劳动热情,培育幼儿良好的劳动品质和习惯,在劳动教育中实现中华优秀传统文化的传承。
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