语文核心素养背景下高中语文经典名著情境式教学的探究—

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-04-150099

语文核心素养背景下高中语文经典名著情境式教学的探究——以《林教头风雪山神庙》为例

莫熙朝

阳春市第一中学

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摘要：经典名著是高中语文课程中的重要内容，经典名著阅读教学有着较高的文本价值与育人价值，是促进学生全面发展与落实语文课程育人使命的重要渠道。《林教头风雪山神庙》是经典名著《水浒传》的选段，教师可在此课程教学中创建教学情境，结合教材资源挖掘名著中的隐藏含义，带领学生探究文本细节，感受鲜活的人物形象，以此促进学生知识理解与吸收，发展学生语文各项能力。基于此，本文以《林教头风雪山神庙》为例，针对语文核心素养背景下高中语文经典名著情境式教学策略进行分析，以供参考。

关键词：

语文核心素养；高中语文；经典名著；情境式教学；探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(4)