课程思政视域下数值方法在数学建模案例教学环节的研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-05-04-150149

课程思政视域下数值方法在数学建模案例教学环节的研究

王艳芳, 许顺维

河南理工大学数学与信息科学学院

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摘要：针对数值计算方法、数学建模课程的特点，将数值方法与数学建模实际案例相结合，并深入挖掘其中的思政元素，将具体知识与课程思政巧妙融合。通过案例教学让学生切身感受到数学方法在实际问题中的应用价值，能从内心激发学生的求知欲望，提高学生的数学思维能力、科学研究能力，培养学生的创新能力。实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，真正做到寓德育于教学之中，既能提高课堂教学效果，又贯彻了课程思政的教育理念。

关键词：

课程思政；数值计算方法；数值分析；数学建模；案例教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2023,5(4)